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强化常规管理
作者:佚名  来源:本站原创  点击数:639  更新时间:2013-06-05

  一是坚持德育为首。学校高度重视德育工作,德育工作制度健全,能按要求上好政治思想课,并将政治思想教育渗透到各科教学中。学生工作部、学校团委能充分发挥各自职能作用,如每年新生进校,进行为期15天的军训,培养了学生良好的行为习惯和提高了学生的吃苦耐劳精神。通过周一国旗下演讲、五四纪念活动、十·一及元旦文艺演出,再加之社团组织丰富多彩的活动,对学生进行熏陶,培养其良好的思想素养和道德品质。同时还进行就业指导,引导学生正确对待择业和就业。在班级常规管理中,各班都有完善的常规管理制度,每班做到有班训、有奋斗目标。学校高度重视素质教育,一分钟、三分钟、十分钟即兴演讲、卡耐基训练、口风与胆识训练等素质教育已成为我校的办学特色,通过人人演讲,人人通关,既提高了学生的人文素养,又提升了学生的综合素质,同时还促进了班风建设,对后进生还起到了转化作用。我校学生流失率与班主任绩效挂钩,在班主任耐心细致的思想工作下,有效降低了学生的流失率。

  二是重视教学常规管理。学校工作计划明确指出:“认真抓好备、讲、批、辅、练、考、”各个环节教学质量的提高。同时要求每位教师学期初有教学计划,学期末有工作总结。学校的课程表按教学要求规范设置,作息时间表、校历表编制科学合理。学校制定了教师行为量化细则,细则明确规定:教师无教案授课扣考核分5分,作业批改量不达标一次扣5分,错批每次扣5分。由于赏罚分明,较好的促进了教学行为的规范。

  教师行为细则还规定:因不负责任造成实训事故一次扣考核分20分,由于每位教师对实训教学高度重视,实训教学不但提高了学生的动手能力,还很好的培养了学生的学习习惯和遵章守纪的习惯。

  学校将每年的5月和10月定为教学质量月,狠抓教学质量的提高,同时开展教学竞赛,通过竞赛,每次评出了10名教学能手。评选活动对教师认真负责的进行教学并提高教学质量起了很好的推动作用。

  三是重视教育科研。学校高度重视教研工作。具体工作中,一是充分利用各专业组的作用,提升教研水平;二是多渠道、全方位提供教科研信息,帮助学有特长、教有特色的教师及时总结经验并进行理论提升;三是大力推进以实训研究为基础的教研活动,以营造浓厚的实训学术氛围;四是制定课题管理评价条例,建立学校科研管理流程,激发教师参与科研的兴趣;五是教务部利用每日的晨会让每位教师进行说课,通过说课平台,促进了教师的跨越式发展。

  四是加大专业建设与管理力度。瞄准市场需求培养技能型人才,是学校办学成功的社会基础,以“工科为主”的专业设置和发展定位,培养适销对路的人才,是学校迅猛发展的依靠。学校专业设置有专业发展目标和规划,有明确的建设方向。为了让各专业的学生学有所得,学校投入了近500万元购置了数控机床、汽修实训平台及实训汽车、彩电维修、电子电工、制冷制热、手机维修实训等设备,为学生的全面发展奠定了坚实的基础,为学生的技能提高进行了很好的铺垫。学校各专业有明确的教学计划,文化课与专业课结构合理,专业理论课与专业实训课比例恰当。

  五是重视教师队伍建设。学校高度重视师资队伍建设,每招收一批新教师,都要事先进行为期一周的岗前培训。

  学校现有教职工133人,教师学历为:专科21人、本科75人、硕士生4人、行政管理和工勤人员33名,本科以上专任教师占教师总数的75%,高级教师7人,占教师总数的7.6%,中级职称23人,占教师总数的25%。全体教师坚持党的基本路线,热爱职教事业,并做到爱校爱生,同时能较熟练的掌握职教教育教学规律,课堂教学能力强,知识面广,动手能力强,工作勤勤恳恳,在教书育人、为人师表等方面表现较好,成效显著。

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